6/7・6/8
算数の「円の面積」についての授業を行いました。指導案作り、教材研究、教具作成･･･夜遅くまで準備して、学校の先生の大変さを実感。円の単元全5回分を任されましたので、導入から最終的な演習回までの展開を考えます。いきなり「3.14」を教えるのではなく、「なぜ3.14になるのか」をオリジナル教具を使いながら丁寧に教えていきます。
そして、私のために6年1組が学級レクをやってくれました。とは言っても児童が決めるレクなので、内容は懐かしい「ドロケイ」。グラウンドを一杯に使って行う「ドロケイ」はかなりハード。担任の先生は警察グループ、私は泥棒グループ。走った走った。足が途中でもつれそうになりながらも、何とか45分のレクを終えました。
社会科校外学習が6/14(火)にあります。そのための準備もクラスで着々と進めていきます。今はコンピューター室で「google」を使って調べる時代なんですね～。
あー、帰ったらJICAに提出する大量の書類とレポートが待っている･･･急がなくちゃ！これから応募される方は、JICAからの書類は溜めずに、五月雨でもいいので処理していくことをお勧めします！郵送での提出、メールでの提出、JOCA(青年海外協力協会)への提出など、提出先や時期が多岐にわたっていますので、スケジュール管理は要注意です。特に現職参加しようとしている方は、仕事に行きながらの処理は案外ハードです。
